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帮孩子克服粗心的毛病

浏览量:404   2021-09-25
    粗心是在与众多家长沟通的过程中,当被问及孩子的学习情况时,80%或90%的家长脱口而出的答案。
    “粗心”的表现形式
    “粗心”表现在学习方面比较突出,例如:
    表现在数学方面:把符号看混,如“+”看成“-”;
    把数字看混,如“5”看成“3”;
    忘了写答案,抄错了题,数错了数等;
    语文方面:学拼音难,阅读能力差,错别字多,作文偏题等;
    孩子“粗心”,往往也会表现在生活的许多方面。
    例如:上学时忘了带做好的作业本,开门进屋后忘了拔钥匙,自己的东西总是丢三落四,到了用的时候满世界都找不到等等。
    从小培养孩子的好习惯,让人终身受益,无论从长远来看还是从目前孩子的学习状态来看,粗心都应该得到纠正。
    分析孩子粗心的原因,大多数家长会认为孩子学习不认真,太粗心,对学习缺乏兴趣,贪玩。
    如何看待孩子粗心,家长的认知有一些误区:
    误区一孩子学习主观上不认真。
    事实上,对一部分孩子而言,并非他学习不努力,而是他的学习能力发展不平衡,儿童的听觉和视觉知觉是影响学习能力的一个重要因素,这部分孩子说他们粗心,是委屈的。不是孩子不想好,而是他的能力没达到。
    误区二片面关注学习习惯,忽视做事的条理性。
    细心的学习习惯不是单一存在的,而是与生活习惯密不可分的。那些做事失去一切,缺乏组织,无法坚持到底的孩子,往往在学习上很粗心。父母应该让孩子从小做他力所能及的事,小时候让他收拾好玩具,大一点帮忙洗碗。
    误区三家长任意的惩罚孩子
    比如:抄十遍书每天作50道口算题等,让孩子心理上产生厌倦,失去学习的兴趣,过度单调的重复,引起孩子的反感,欲速而不达。
    其实,孩子学习情绪的好坏,对学习的影响很大。刚上学的时候,每个孩子都雄心勃勃地争夺第一,但是孩子的学习能力确实有些不同。在这些学习能力没有提高的情况下,孩子再努力,结果总是不尽如人意。更重要的是,老师和家长误解了他,认为他贪玩,心思不在学习,学习不认真,不专心等等。父母的批评,甚至打骂,让孩子心理受到严重挫折,怀疑自己的能力,缺乏学习的信心,虽然看着他坐在桌子旁学习,其实心早就飞了。
    所以,要鼓励孩子,有进步时要表扬,让他看到希望,让他树立起学习的信心。调动起他的学习主动性,积极性,我比较喜欢用赏识教育,让孩子心灵充满阳光。在学习中,要培养孩子的阅读能力,养成爱读书的好习惯。和孩子出门,看到什么说什么,比如让他口头描述超市,新华书店,或者看图说话,培养他的口头表达能力。
    在生活上,我觉得家长要早一点放手。如今的父母,嘴里说自己的孩子依赖性强,其实大人在潜意识里离不开孩子。他们过分的保护孩子,无论孩子做什么事都要过问,常常令孩子们的反感。他们包揽了孩子的一切。让孩子的独立生活能力越来越差,而令大人们反感。人们常说有一个能干的母亲,一定有一个苯女儿,这就是原因。
    所以,父母首先要解决的是自己对孩子的依赖,不能以为不照顾孩子,孩子就会受苦,就会不开心。让孩子自己的事情自己做,适当做一些家务事。不要什么事都是家长大包大揽。孩子总有一天会长大。他小时候有点挫折。他会用自己的力量独立成长。孩子总是离开父母的怀抱,进入竞争社会。父母放手越早,孩子成熟越早。
    最终,我还想说,要让孩子保持健康的心理,多给孩子细心的心理暗示。假如父母一再说孩子粗心,做事慢,孩子就会形成一种习惯,真的觉得自己粗心。相反,家长把目光放在孩子细心上,在孩子心理就有一种自己“细心”的心理暗示。孩子小,自我意识弱,很在意周围的眼光。父母应该更加关注孩子的优点。纠正粗心,养成细心的习惯,也要有良好的家庭氛围。
    综上所述,帮助孩子克服粗心,养成良好的学习习惯,特别是在小学阶段,注重培养孩子的能力,如活动能力、心理承受能力和社会责任感。将会让孩子受益终身。